Безопасность учеников

• Обеспечение безопасности силами вневедомственной охраны или частных предприятий. Они должны проверять всех, кто входит в здание, и защищать персонал и детей от любых насильственных действий на территории. 
• Установка металлических дверей, решёток на окна, систем сигнализации, камер и систем контроля за радиационным и химическим состоянием окружающей среды. 
• Составление паспорта антитеррористической защищённости. В нём должны быть сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в школе, возможные сценарии развития кризисных событий, слабые места в плане защищённости объекта и варианты исправления ситуации, оценка возможных последствий теракта. 
• Постоянный контроль противопожарной и электробезопасности. 
• Обучение персонала и учеников мероприятиям по гражданской обороне и улучшение материально-технического оснащения школы. 
• Общение с родителями и объяснение, как они могут повлиять на безопасность. 
• Проведение совещаний и планерков по вопросам противодействия экстремизму и терроризму. 

При угрозе террористического акта ученикам и сотрудникам запрещается подходить к подозрительному предмету ближе, чем на 100 метров, трогать его, перемещать, вскрывать. Если есть острая необходимость, нужно осуществить грамотную эвакуацию всего личного состава согласно плану эвакуации. 

За антитеррористическую безопасность в школе отвечает её администрация вместе с муниципальными властями и правоохранительными органами населённого пункта.

• Общее руководство мероприятиями по обеспечению антитеррористической защищённости в образовательном учреждении. 
• Утверждение содержания паспортов безопасности по всем объектам. 
• Сводный анализ систем защищённости на соответствие требованиям по уровню эффективности. 
• Разработка инструкций по антитеррористической безопасности, в которых фиксируется перечень действий, которые обязаны выполнять все сотрудники. 
• Организация контроля территорий и помещений. Например, организация пропускного режима, регулярный обход территории, проверка подвалов, чердаков, подсобных помещений. 
• Организация взаимодействия с территориальными подразделениями органов внутренних дел, Федеральной службы безопасности, гражданской обороны, муниципальным органом управления образованием, общественными формированиями. 
• Координация деятельности образовательной организации при угрозе или совершении диверсионно-террористического акта, экстремистской акции. 
• Организация и проведение с сотрудниками образовательной организации занятий и тренировок по отработке действий при угрозе или совершении диверсий и терактов, экстремистской акции. 
• Участие в мероприятиях по устранению причин и условий, которые потенциально могут способствовать умышленному повреждению или порче имущества и оборудования, техногенным авариям и чрезвычайным происшествиям. 
• Размещение в свободном доступе наглядной агитации по антитеррористической защите образовательного учреждения, справочной документации по способам и средствам экстренной связи с правоохранительными органами, ФСБ, органами ГО и ЧС, аварийными службами ЖКХ. 

• обеспечение взаимодействия с правоохранительными органами; 
• проведение инструктажей по антитеррористической безопасности (в августе и мае); 
• проведение практических занятий по эвакуации при угрозе и совершении террористического акта (в сентябре и мае); 
• контроль выполнения основных мероприятий по противодействию терроризму и экстремизму; 
• корректировка паспорта безопасности объекта (по мере необходимости); 
• осмотр помещений, подвалов, прилегающей территории на предмет выявления взрывчатых и легковоспламеняющихся веществ; 
• принятие организационных мер по предотвращению несанкционированного доступа посторонних лиц в образовательное учреждение; 
• контроль исправного состояния систем оповещения, тревожной пожарной сигнализации и других инженерных систем жизнеобеспечения; 
• проверка состояния запасных выходов, служебных ворот, калиток на территории школы. 

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства; 
• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов; 
• тщательный контроль за подбором кадров; 
• систематическая проверка помещений, сданных в аренду; 
• обход работниками охраны здания по вечерам для проверки целостности окон, решёток, дверей; 
• инструктаж по антитеррористической безопасности совместно с работниками правоохранительных органов. 

1. Усилить бдительность и немедленно доложить директору о подозрительных признаках. К ним могут относиться попытка проникновения в школу посторонних людей, стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми, ведение наблюдения за территорией школы, изучение подсобных помещений посторонними людьми, прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов, выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии. 
2. Немедленно сообщить об угрозе в территориальный орган ФСБ, МВД или по телефону экстренной связи №112. При этом необходимо чётко назвать адрес учреждения, характер угрозы, а также сообщить свою должность и фамилию. 
3. Задействовать систему оповещения людей о террористической угрозе. Приступить к эвакуации детей из здания в безопасное место согласно плану эвакуации. 
4. Организовать встречу представителей правоохранительных органов. Принять меры по недопущению в здание школы посторонних лиц.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице; 
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки; 
• трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте. 

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

1. Попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге. 
2. Если это возможно, записать номер звонившего. Во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи. 
3. Запомнить особенности звукового фона во время звонка — шум поезда, голоса людей и т. д.
4. Записать время разговора. Сразу после звонка сообщить о нём только директору школы или его заместителю. 
5. Не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора. 

Также после сообщения по телефону об угрозе взрыва, о наличии взрывного устройства важно не вдаваться в панику, быть выдержанным и вежливым, не прерывать говорящего.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• первое действие
• второе действие
• третье действие

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

• комплексные занятия; 
• беседы; 
• ознакомление с художественной литературой; 
• беседы по иллюстрациям, сюжетным картинам; 
• развлечения, досуги; 
• игры (словесные, дидактические, подвижные, ролевые); 
• экскурсии по ОУ, по территории, за пределы участка; 
• наблюдения; 
• эксперименты и опыты; 
• игровые тренинги;
• «минутки безопасности»; 
• моделирование заданных ситуаций. 

За обеспечение пожарной безопасности в школе отвечает её директор. Он может назначить ответственного за пожарную безопасность из числа сотрудников. 

Некоторые меры по пожарной безопасности в школе:

• Оснащение средствами пожаротушения. В школе должны быть огнетушители, пожарные краны, вёдра, ящики с песком, ёмкости с водой, противопожарные одеяла. 
• Монтаж систем аварийного освещения, обнаружения задымления и возгорания, приборов противопожарной сигнализации. 
• Размещение на каждом этаже школы плана эвакуации на стене у выхода. 
• Обустройство аварийных выходов. Двери должны открываться наружу, покрытие пола должно быть прочно зафиксировано, на лестничных маршах должны быть перила, выходы нельзя загромождать посторонними предметами. 
• Создание стендов с информацией о требованиях к пожарной безопасности. 
• Обеспечение беспрепятственного проезда для пожарных машин. Дороги и подъезды к зданию всегда должны быть свободными, чтобы в случае пожара спасательные службы могли беспрепятственно подъехать к школе. 

Не реже одного раза в полгода в школе проводят противопожарные учения, в ходе которых включают сирены и производят организованную эвакуацию. 

Для учащихся школы предусмотрены следующие правила пожарной безопасности:

• При обнаружении пожара или задымления нужно немедленно сообщить об этом преподавателю или работнику учреждения. 

• Запрещено приносить в школу и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями (спички, зажигалки, сигареты и т. п.). 
• Запрещено приносить в школу взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки) и играть с ними. 
• Запрещено приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками. 
• Нельзя без разрешения учителя включать в кабинете электрические приборы. 

1. Немедленно сообщить о пожаре по телефону «01», назвав адрес школы, место пожара и свою фамилию. 
2. Сообщить о пожаре администрации школы (сотруднику охраны) для принятия мер по эвакуации учащихся (сотрудников) и материальных ценностей. 
3. Приступить к тушению пожара, используя огнетушители, пожарные краны или подручные средства (вода, песок или земля, куски плотной ткани, покрывала и т. п.). 
4. Если потушить огонь не удаётся, закрыть окна и двери и покинуть помещение, убедившись, что в нём никого не осталось. 

Для учащихся при возникновении пожара в школе рекомендуется:

• Сообщить о пожаре работнику школы. 
• Находиться возле учителя и строго выполнять его распоряжения. 
• Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы. 
• По команде учителя эвакуироваться из здания в соответствии с определённым порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам. 
• При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем. 

Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества. 

Под профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) понимается целенаправленная деятельность по своевременному выявлению, предупреждению и устранению причин и условий, способствующих дорожно-транспортным происшествиям, в которых погибают и получают травмы дети и подростки. Важно, чтобы работа в этом направлении стала систематичной, только в этом случае она будет иметь результат.

Профилактика ДТП в школе включает в себя комплекс мероприятий:

1. Учебный процесс. Проведение занятий и бесед в рамках программы по ОБЖ, изучение ПДД по специальным программам, учебные экскурсии, показ видеофильмов и кинофрагментов, использование компьютерных программ. 
2. Внеурочная деятельность. Проведение тематических классных часов, беседы инспекторов ГИБДД с учащимися, участие в мероприятиях по правилам дорожного движения на муниципальном и областном уровне, обсуждение с учащимися конкретных примеров ДТП с участием несовершеннолетних, индивидуальные беседы с нарушителями ПДД, ведение журнала инструктажей перед выходами в общественные места, создание и работа отряда юных инспекторов движения. 
3. Информационное и материально-техническое обеспечение. Оформление и размещение стенда по безопасности дорожного движения, план-схемы безопасного подхода к образовательному учреждению, уголков по безопасности дорожного движения в начальной школе. 
4. Работа с родителями. Обсуждение вопросов профилактики и предупреждения ДТП на классных и общешкольных родительских собраниях, на заседаниях родительского комитета, организация и проведение совместных обучающих и досуговых программ по ПДД, соревнований, олимпиад, тестов, анкет, проектов. 
5. Административный контроль. Контроль правильности и систематичности ведения журналов, обсуждение вопросов профилактики и предупреждения ДТП на встречах с руководством и педагогическим составом. 

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

• Организационные. Подготовка приказов о назначении ответственных за безопасность, организация дежурства педагогического состава, мониторинг технического и санитарного состояния помещений. 
• Профилактические. Организация изучения обучающимися правил, тематические классные часы и беседы о безопасности, организация подвижных игр на переменах, формирование у обучающихся культуры поведения, предупреждающего получение травм. 
• Информационные. Разработка информационных материалов для обучающихся, педагогов, родителей по предупреждению детского травматизма, изготовление и распространение буклетов, плакатов, памяток, проведение тематических недель, конкурсов, лекций, бесед, экскурсий, тренингов. 
• Работа с родителями. Организация родительских собраний по профилактике травматизма в быту, создание информационного поля об ответственности родителей за безопасность своих детей. 
• Повышение профессионального уровня педагогических работников. Проведение педагогами мастер-классов по профилактике детского травматизма на уроках, проведение рейдов по профилактике травматизма членами управляющего совета, родительского комитета, совета старшеклассников. 

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ "СОШ п. Мичуринский" важно вести точный учёт и анализ всех несчастных случаев с обучающимися, происходящих в школе и вне её. Это помогает выявить основные причины травм и целенаправленно вести профилактическую работу.